Como o tema mais falado nessa semana é projeto... resgatei mais um do baú

Esse, um projeto didático pedagógico. Bem diferente de projeto de pesquisa, que fique claro...
TEMA: Diferenças, sim! Preconceito, não!

PÚBLICO-ALVO: Alunos do 3º ano do Ensino Fundamental

COORDENAÇÃO: Professores regentes das turmas de 3º ano do Ensino Fundamental

JUSTIFICATIVA: Mediante uma situação-problema de preconceito racial, surgida na convivência diária entre alunos e professores na sala de aula, sentiu-se a necessidade de trabalhar o tema preconceito e racismo, em consonância com o pensamento contemporâneo de respeito às diferenças e inclusão.

OBJETIVO GERAL: Promover o respeito às diferenças, principalmente na temática racial, criando condições para o desenvolvimento de valores e atitudes proativas no combate ao preconceito.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Fomentar discussões e reflexões sobre o racismo a partir de leitura compartilhada de história pertinente ao tema.

·         Analisar a letra da música e ouvir a canção referente à história lida, destacando e discutindo palavras desconhecidas.

·         Elencar informações e imagens sobre o Dia da Consciência Negra em suportes variados (jornal, livros, sites), para elaboração de um cartaz coletivo.

·         Observar as diferenças individuais da turma através da elaboração de um Perfil e criação de um Álbum.

AÇÕES:

·         Leitura, pelo professor, da história “Pretinho, meu boneco querido” de Maria Cristina Furtado.

·         Audição de CD que acompanha o livro destacando as canções que aparecem na história./ Leitura da letra no cartaz ou data-show./ Coral.

·         Pesquisa sobre o Dia da Consciência Negra. / Cartaz Coletivo.

·         Elaboração de um perfil individual, destacando características físicas (cor da pele, cor dos olhos, cabelo, altura, peso, nº do sapato) e preferências (comida, cor, música, animal, livro etc)./ Socialização. / Elaboração de um álbum da turma com todos os perfis.

CRONOGRAMA: O projeto será realizado por um período de duas semanas.

1ª semana:

·         Leitura da história pelo professor com apresentação em PPT: 3 dias *.

·         Audição das músicas, de acordo com o trecho lido diariamente.

·         Leitura das músicas, uso do dicionário para palavras desconhecidas: 1 dia.

·         Pesquisa sobre o Dia da Consciência Negra e cartaz coletivo: 2 dias.

  

2ª semana:

·         Elaboração do Perfil Individual: 1 dia.

·         Socialização e montagem do Álbum: 2 dias

·         Culminância: 1 dia.

RECURSOS:

Computador com impressora, internet, data-show, áudio, CD, suportes variados (livros, revistas, jornais), papel pardo, cola, tesoura, dicionário, pilot.

AVALIAÇÃO:

Espera-se a participação efetiva dos alunos nas diversas ações do projeto:

·         ouvindo atentamente a história;

·         cantando as canções;

·         buscando palavras desconhecidas no dicionário;

·         realizando pesquisa e elaborando o cartaz coletivo;

·         criando seu próprio perfil, de modo a compor o álbum da turma.

REFERÊNCIAS:

FURTADO, Mª Cristina. Pretinho, meu boneco querido. Editora do Brasil.

www.brasilescola.com/.../dia-consciencia-negra-heroi-chamado-zumbi

www.suapesquisa.com/datascomemorativas/dia_consciencia_negra.htm

www.significados.com.br/dia-da-consciencia-negra

Nota:

* Como a história é longa, sugere-se que ela seja fragmentada em capítulos a serem compartilhados por 3 dias consecutivos.